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Ce que vous ne pouvez pas par Abraham Lincoln

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Vous ne pouvez Pas :

« Vous ne pouvez pas aider les gens de façon durable en faisant à leur place ce qu’ils peuvent et doivent faire par eux-mêmes.« 

Abraham Lincoln

Amener la prospérité en décourageant l’épargne.
Aider les petits en démolissant les grands.
Renforcer les faibles en affaiblissant les forts.
Élever les salariés en abaissant les employeurs.
Aider les pauvres en détruisant les riches.
Éviter les ennuis en dépensant plus que vous ne gagnez.
Développer la fraternité en incitant la lutte des classes.
Bâtir la sécurité sur de l’argent emprunté.
Forger le caractère et le courage en étouffant l’esprit d’initiative et d’indépendance.

Sans cohérence et discipline, l’être humain est voué à la perte.

Êtes-vous d’accord avec ce que dit Lincoln?
Laissez nous votre avis et une incohérence que vous avez déjà repéré autour de vous.

Les personnes qui nous sont importantes

Un jour, un prof demande à ses élèves de noter le nom de tous les élèves de la classe sur une copie et de laisser un peu de place à côté de chaque nom.

Puis, il leur dit de penser à ce qu’ils pouvaient dire de plus gentil au sujet de chaque camarade et de le noter à côté du nom.

Cela prit toute une heure jusqu’à ce que tous aient fini et avant de quitter la salle de classe, les élèves remirent leur copie au prof.

Le week-end, le prof écrivit le nom de chaque élève sur une feuille et à côté toutes les remarques gentilles que les autres avaient écrit à son sujet.

Le lundi, elle donna à chaque élève sa liste.

Peu de temps après, tous souriaient et l’on pouvait entendre en bruit de fond :
– « Vraiment ? »
– « Je ne savais pas que j’avais de l’importance pour quelqu’un ! »
– « Je ne savais pas que les autres m’aimaient tant »

Ces exclamations étaient les commentaires que l’on entendait dans la salle de classe…

Personne ne parla plus jamais des listes. Le prof ne savait pas si les élèves en avaient parlé entre eux ou avec leurs parents, mais cela n’avait pas d’importance. L’exercice avait rempli sa fonction. Les élèves étaient satisfaits d’eux-mêmes et des autres.

Quelques années plus tard, un élève mourut d’un accident de la route et le prof alla à son enterrement. La mosquée était comble. Beaucoup d’amis étaient là. L’un après l’autre s’approcha de la famille pour présenter les condoléances.

Le prof alla en dernier et un des amis présents lui demanda « Est-ce que vous étiez le prof de maths de Salim ? » Il hocha la tête : « Oui ». Alors il lui dit : « Salim a souvent parlé de vous ».

Après l’enterrement, la plupart des amis de Salim s’étaient réunis.
Les parents de Salim étaient aussi là et attendaient impatiemment de pouvoir parler au prof.

– « Nous voulions vous montrer quelque chose » dit le père de Salim et il sortit son portefeuille de sa poche.
– « On a trouvé cela sur Salim quand il est décédé. Nous pensions que vous le reconnaîtriez. »

Il sortit du portefeuille un papier très usé qui avait dû être recollé, déplié et replié très souvent. Sans le regarder, le prof savait que c’était l’une des feuilles contenant beaucoup de gentilles remarques écrites à l’époque par les camarades de classe au sujet de Salim.

_ « Nous aimerions vous remercier pour ce que vous avez fait. » dit la mère de Salim.
– « Comme vous pouvez le constater, Salim a beaucoup apprécié ce geste.

Tous les anciens élèves se réunirent autour du prof.
Samir sourit et dit : « J’ai encore ma liste. Elle se trouve dans le premier tiroir de mon bureau. »
La femme de Kristof dit : « Kristof m’a prié de la coller dans notre album de mariage. »
– « Moi aussi, j’ai encore la mienne », dit Fatoumata « Elle est dans mon journal intime »
Puis, Valérie, une autre élève, prit son agenda et montra sa liste toute usée aux autres personnes présentes ». Je l’ai toujours avec moi, dit Valérie et elle ajouta : « Nous l’avons tous gardée. »

Le prof était si ému qu’il dut s’asseoir et pleura. Il pleurait pour Salim et pour tous ses amis qui ne le reverraient plus jamais.



Plusieurs morales peuvent être tirées de cette petite histoire.
Laissez nous en commentaire ce qu’elle vous inspire.
Si elle vous a plu, partagez-là avec vos proches, elle leur fera sans doute le même effet qu’à vous.

L’Ennéagramme : Mais qu’est-ce que c’est finalement ?

Le mot ennéagramme vient du grec : Ennéa désigne le chiffre neuf et gramma signifie dessin. L’ennéagramme signifie donc : une figure à neuf points. L’ennéagramme est un outil, un support et un soutien à la compréhension de soi-même et des autres. Il offre une grille de lecture de la personnalité simple et pertinente.

L’ennégrammme présente neuf grandes catégories de personnalités reliées à neuf autres plans de l’être qui sont nos capacités réelles et qui ne demandent qu’à être exploitées.

Pour chacun des neuf types de base, de nombreuses nuances offrent un ajustement très fin qui reflète bien l’unicité de la personne, tout en donnant des informations précises et concrètes sur son fonctionnement et ses capacités.

L’ennéagramme permet :

Repérer les automatismes que les êtres humains mettent en place pour comprendre le monde, s’adapter et se relier aux autres.

Mieux se connaître tant sur le plan personnel que relationnel, affectif et professionnel.

– Mieux comprendre les autres et donc développer la communication, l’acceptation et la compassion.

Évoluer vers la réalisation de soi.

L’ennégramme peut vous aider à trouver le profil dominant de vos interlocuteurs et d’adapter ainsi votre communication en ce sens. En utilisant ses outils, vous pouvez amener votre interlocuteur à connaître certains de ses automatismes limitants et à s’en libérer. Il peut aussi vous être utile pour créer des groupes de participants à vos stages qui ont le même profil.

Il est également un outil précieux pour le thérapeute en quête de soi-même car il permet de découvrir le profil de sa personnalité. Il donne un regard responsable et bienveillant sur soi et donc sur les autres.

Plusieurs modules sont proposés chez 9Ci ASBL pour vous familiarisez avec cet outil : « Un regard 9 sur ma personnalité » est composé de 5 modules.
Module 1 : La découverte de l’Ennéagramme – 9 Profils
Module 2 : Les sous-types – une approche plus profonde
Module 3 : Améliorer sa communication avec l’Ennéagramme
Module 4 : Comment évoluer avec l’Ennéagramme ?
Module 5 : Atteindre l’excellence avec la spiritualité